为深入推进新学期校园消防安全工作，给学生营造一个安全、健康、和谐的校园消防安全环境，宁波市消防救援支队精心策划、创新形式，延伸宣传触角，从理论宣教与实际应用两方面着手，多角度、深层次推进新学期消防安全工作，全方位筑牢校园消防安全“防火墙”。

　　瞄准制度谋划，推进消防职责落实。一是落实主体职责。支队要求各大队积极协调辖区教育部门，逐级明确消防安全岗位职责，推进责任制度落实。定期开展消防安全责任量化考评，并将校园消防安全工作列入年度教育工作综合考评范围，落实考核奖惩措施，收集掌握并汇报专项行动进展情况，落实消防安全主体责任制，确保学校消防安全标准化管理。二是落实消防职责。支队明确各大队主动落实校园帮扶指导责任，建立校园“网格化”管理体系，着重指导校园消防安全第一负责人开展火灾隐患、火灾隐患整改、初期火灾扑救等业务技能培训，全面提高学校内部的自我防范能力。三是落实学校职责。支队积极推动学校落实消防安全管理和教育主体责任，定岗、定人、定责，形成“无死角，全方位”的校园消防安全监督管控机制，制定并落实检查、宣传、教育工作制度、计划，将消防安全管理纳入学生管理手册、校纪校规等制度的管理内容，严厉处分违反校园消防安全管理行为，共同筑牢校园防控体系。

　　瞄准隐患排查，净化校园安全环境。一是部门联合排查。支队积极联合教育部门紧盯校园重点场所，对各校师生宿舍、食堂、教学楼、图书馆等重点部位进行大排查，主要就安全疏散通道和安全出口是否畅通，重点部位消防设施、灭火器材等的配备是否齐全有效等情况进行检查。二是强化监督检查。支队持续开展“双随机”校园消防监督检查任务，围绕消防安全管理制度落实、消防设施配备、电气线路敷设及用火用电安全等内容开展全面检查，指导学校制定针对性整改计划，建立隐患、整改、责任“三个清单”，明确整改时限，督促隐患整改，形成高压整治态势。三是学校自查自纠。积极引导全市各大中小学及幼儿园相关负责人开展隐患自查自纠行动，督促各学校认真履行消防安全主体责任，组织教师职工对学校人员密集和火灾易发场所部位开展消防安全检查，针对排查出的隐患一时无法整改的，消防部门将根据学校实际，共同研究解决应对之策。

　　瞄准熟悉演练，提高应急处置水平。一是灭火实战演练。在新学期开学之际，支队积极组织消防救援人员对辖区各类学校地理位置、周边道路、消防设施、疏散出口等重点部位等情况开展“六熟悉”，扎实做好各项灭火救援准备工作。二是修订完善预案。组织消防救援人员深入学校及周边场所的消防水源、消防车通道等基本情况进行全面熟悉掌握，对全市校园及其周边重点单位、重点部位、重点场所的消防器材配备、安全出入口的数量、位置等进行了摸底、掌握，并根据掌握情况，及时修改完善灭火应急预案。三是健全响应机制。不断加强校园志愿服务队及乡镇专职队与消防救援站的联动响应，组织开展实操实训及联勤联动，积极打造校园消防安全管理工作群防群治体系，提高校园消防安全防控能力。

　　瞄准宣传渠道，筑牢安全防范意识。一是开展主动宣传。支队组织各队站积极深入辖区内各学校开展消防安全“开学第一课”学习教育，通过语言讲解、播放消防宣传教育片的方式为师生们讲述火灾预防、发生火灾注意事项及安全用火用电等知识，并开展消防演练，进一步提升师生消防安全意识，不断加强师生应急处置及逃生能力。二是开展阵地宣传。支队充分借助校园宣传栏、黑板报、网站和“两微”平台宣传普及日常校园消防安全知识，利用校园广播，定期播放消防安全提示和警示标语等内容，营造浓厚的消防宣传氛围。三是开展当面宣传。主动邀请全市幼儿园、中小学生走进消防队站、消防科普教育场馆“零距离”了解消防、体验消防和学习消防，发动学生与家长共同制定一份家庭疏散方案和逃生路线、开展一次家庭逃生演练、完成一次消防家庭作业，真正达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的良好宣传效果，将消防知识送进千家万户，为打造平安校园奠定了坚实基础。