为进一步做好校园消防安全工作，深化消防安全教育暑期专项行动，提高在校师生的消防安全意识和自防自救能力。在各中小学校、幼儿园新学期开学之际，衢州市消防救援支队结合辖区实际，开设四节“消防课”，全面上好“开学第一课”，护航校园消防安全。

　　参观体验，激发学消用消兴趣。暑假以来，各地集中开展师生“游学红门行”活动，辖区中小学、幼儿园师生及学生家长走进红门“零距离”体验消防，学习消防安全知识。活动中，消防员带领“游学团”参观了消防车辆、消防器材装备库、队史馆等，为大家逐一讲解消防车、消防战斗服、消防水带、水枪等各类消防器材装备用途，现场演示了穿战斗服、高空爬绳索、高喷车出水、升云梯车等技能，学生们也亲身体验了折叠“豆腐块”、穿戴消防员战斗服、实操消防水带灭火等活动。并根据不同年龄段学生的特点，结合实际案例，详细讲解了如何检查消防隐患、如何报警、如何进行火场逃生、如何进行初期火灾的扑救等消防安全常识。期间，“游学团”还走进了辖区消防教育体验馆，体验了互动式消防知识问答、119火警电话模拟报警、火场逃生、隐患查找等项目。

　　亲子共学，增强火灾防范水平。支队联合市教育局，结合当前正在开展的消防安全“大培训、大演练”，以“暑假作业+消防安全”的形式，让学生与家长共同体验学习消防的快乐。暑假期间，学生和家长共同阅读了消防安全应急科普读本，重点学习家庭电气、燃气及电动自行车等方面的消防安全知识，并根据所学内容对自己家的消防安全情况进行了检查评估、开展了家庭隐患排查，对电动车充电安全情况进行全面自查，认真记录排查的隐患以及整改措施；根据家庭情况，制定家庭逃生计划、绘制家庭疏散逃生路线图，标记逃生出口、设计逃生路线等，并根据路线图开展一次逃生演练。通过暑期消防安全亲子共学活动，引导学生养成主动学习消防、改掉生活不良习惯，真正达到了“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的消防宣传效果，构筑了学校、家庭、社会“三位一体”的消防安全教育格局。

　　消防课堂，夯实消防知识基础。各地在开学前期，纷纷派出业务素质高的消防宣传骨干分赴辖区各中小学、幼儿园，组织学校教职工接受消防安全知识辅导讲座、应急疏散演练、火灾报警和灭火器使用等消防技能课目培训，切实提升教职员工消防安全素质；以新生军训、开学仪式等为契机，开展消防公开课、消防主题讲座。期间，宣传员针对学校场所的多样性和学生群体的特殊性，根据校园消防安全工作的规律、特点及师生家庭防火薄弱点，以日常生活和工作中经常遇到的事例及校园典型火灾事故案例为切入点，通过趣味提问、情景互动等形式，用深入浅出、通俗易通的语言，全方位系统讲解校园消防隐患查找、初期火灾扑救、正确报火警及正确逃生自救方法等消防安全常识，全面夯实在校师生消防安全知识基础。

　　逃生演练，提升自防自救能力。各地通过“实操教学+学生体验”相结合的形式，将消防安全知识应用、灭火器材熟悉、灭火实操及逃生疏散演练等纳入军训课程。逃生疏散演练假定学校教学楼某处发生火灾，教职工第一时间打开火警报警器并启动应急处置预案，学生们按照疏散预案，捂着鼻、弯着腰，迅速、安全、有序撤离到指定区域集合。宣传员对演练情况进行总结分析，指出了错误逃生行为，帮助完善了应急预案。同时，组织师生代表对教学楼、宿舍、食堂等重点场所及校园内消防安全设施进行熟悉，现场演示了消防灭火器材、水枪水带的操作方法，并通过“油盆灭火”演练，鼓励指导现场新生大胆尝试，亲身体验、操作。通过消防逃生演练和实操培训相结合的方式，切实提升在校师生组织疏散、逃生自救及扑救初期火灾的能力。